Kleuters krijgen complexe emoties als verlegenheid en jaloezie beter in de gaten als leerkrachten zich meer opstellen als meelezer dan als voorlezer bij het lezen van prentenboeken. Dat blijkt uit onderzoek van Aletta Kwant, die op 10 november 2011 aan de Rijksuniversiteit Groningen promoveert. [Lees meer...]
Niet voorlezen, maar meelezen bij kleuters
3 november 2011 door
Computer haalt woordbetekenis uit tekst
23 juni 2010 door
Het is heel goed mogelijk om woorden met een verwante betekenis automatisch uit teksten te laten halen door de computer, blijkt uit het promotieonderzoek van Tim van de Cruys die morgen promoveert aan de RUG. [Lees meer...]
reacties